Mantentze prediktibo tresnen aplikazio esperimentala

Gure inguruneko enpresen errealitatean iragarpen-mantentzeak aplikazio mugatua zuen arren, ezin da ukatu era horretako mantentzea izugarri zabaldu dela eta oso garrantzitsua dela gaur egun. Era horretako mantentzea goi-mailako teknikariei eta eskakizun-maila handiko zereginei dagokie, eta gure erronka era horretako zereginek egin ditzaketen teknikariak prestatzea da.  Bestalde, iragarpen-mantentzean, iraganean erabiltzen ziren teknika eta ekipamenduek prestakuntza berezia eskatzen zuten eta kasu gehienetan, ezinbestekoa izaten zen zeregin horiek espezialistek egitea. Gure ustez, ikasleek iragarpen-mantentzeko neurketak egiteko gai izan behar dute. Eta neurketa horiek egiteko, hainbat aplikazio, teknika eta tresna ezagutu behar dituzte. Gainera, datu-interpretazio xumea egiten jakin behar duten arren, analisi sakonak egiteko gaitasuna izateko espezializazioa behar da.

Gai honetan sakontzeko premia justifikatzeko, honako aldagai hauek hartzen ditugu oinarritzat:

  • Iragarpen-mantentzearen erabilerak gora egin duenez gero, ikasleek horren teknikak eta teknika bakoitzaren ezaugarriak ezagutu behar dituzte. Prestakuntza honen hasierako helburua iragarpen-mantentzearen kultura sortzea da.
  • OCDak gai honen inguruan aipamen hau egiten du: hainbat gairen arloan lan egiteko behar diren teknikak ezagutzea eta menderatzea aipatzen da, eta, guri dagokigunez, unitate berri hauek matxuren diagnostikoarekin eta analisiarekin lotu nahi ditugu.

 

Hauek izan dira proiektu honen helburu nagusiak:  alde batetik, iragarpen-mantentzearen teknikak identifikatzea eta mantentze horretan erabiltzen diren ekipo, aplikazio, teknika eta tresnekin trebatzea, baita lortutako emaitzen interpretazio egokiak egitea ere; eta bestetik, gai hau irakaskuntza arautuko nahiz ez-arautuko ikasleekin lantzeko beharrezkoak diren unitateak (teorikoak eta praktikoak) sortzea eta ikastaroak eskaintzea.


Enpresa laguntzaileak: Papresa, Kluber.
Parte hartu duten zentro eta irakasleak:
Don Bosco GLHBI – Ruben Guenetxea – Ricardo Martin
Zaraobe GLHBI – Alexander Basterretxea
Urola Garaiko Lanbide Eskola – Jon Andoni Torquemada
Iraupena: 2010 – 2012.