La I+D+I en la Formación Profesional

Una vez decidido cuáles van a ser los proyectos que se van a emprender, se seleccionan los profesores que nos parecen más idóneos para cada proyecto y se negocia con el centro su colaboración con Tknika.

Sistema de coordinación: Gestión por proyectos

La coordinación de cada proyecto se realiza por medio de reuniones periódicas de los miembros del equipo y la gestión de los proyectos se realiza a través de la intranet-extranet corporativa.

Las pautas para esta coordinación se basan en la metodología de trabajo en equipo, lo que supone establecer una disciplina clara de funcionamiento mediante convocatorias, códigos de conducta, evaluaciones periódicas, actas, etc.

En la gestión de los proyectos se tienen en cuenta, asimismo, el cronograma y las fases que lo componen: la planificación, la vigilancia tecnológica, la formación, el desarrollo del proyecto y la transferencia de conocimiento.

Enfoque a resultados

La gestión de los proyectos se hace con enfoque a resultados, de modo que periódicamente se hace el seguimiento de los indicadores especificados en cada proyecto y, a final de curso, se hace una evaluación general del proyecto y se evalúa el desempeño de los dinamizadores de Tknika y de los dinamizadores de los centros.

En Tknika desarrollamos proyectos de transferencia tecnológica, lo que implica la realización de un conjunto de actividades que comienza con la vigilancia estratégica en tecnologías, en sistemas de información y de comunicación y en sistemas de gestión.

A partir de ahí, se eligen las mejores ideas y comenzamos a trabajar en diferentes ámbitos: Se adquiere el equipamiento, se investiga y se recibe formación en su desarrollo y aplicación para, posteriormente, capturar el conocimiento obtenido, didactificarlo y difundirlo ya sea en forma de guías, cursos, manuales o unidades didácticas a todo el profesorado interesado y a los técnicos especializados, sobre todo de las micro y pequeñas empresas.

Pero, además, supone que por parte de los dinamizadores tiene que existir un esfuerzo por acercarse a las empresas innovadoras y a los centros tecnológicos, por conocer sus puntos de vista y su interés sobre los proyectos que se están acometiendo, de modo que en caso de confluencia en los enfoques y objetivos del colectivo en su conjunto se puedan emprender acciones enriquecedoras que posibiliten, a su vez, sinergias de innovación que contribuyan a crear la cultura propicia para la mejora de la productividad, de la competitividad, de la formación, etc.

En esta línea Tknika ofrece servicios de este tipo:

• Formación al profesorado y técnicos de la pequeña y mediana empresa en áreas innovadoras.
• Prescriptores de formación.
• Creación de redes o comunidades de prácticas entre el profesorado y técnicos especialistas de empresas.
• Publicaciones (Guías, cursos, manuales o unidades didácticas...).
• Programas de gestión de centros.
• Coordinación de dinamizadores y administradores de TICs.
• Formar lideres y facilitadores de equipos de los centros. 
• Servicio de biblioteca y mediateca técnica.

Áreas de Actuación:

Para optimizar la gestión de los proyectos de transferencia que comentamos y buscar la relación óptima entre investigación, innovación y formación, hemos dividido Tknika en cuatro áreas principales de actuación:

1.  
2. El Área de Innovación en la Gestión se ocupa de asesorar y extender a los centros metodologías relacionadas con la gestión de las personas y la gestión del conocimiento.
3. El Área de Innovación en las TICs y en el eLearning: Tiene dos apartados diferenciados, uno dedicado a la elaboración de cursos eLearning y otro dedicado a potenciar el uso de las TICs: infraestructura y redes, intranet, realidad virtual y realidad aumentada, seguridad digital, etc.
4. El Área de Formaciónes transversal a las demás. Se ocupará de: 

• Coordinar el desarrollo de planes de formación en TKNIKA .
• Coordinar el desarrollo de planes de formación del profesorado de Formación Profesional. 
• Coordinar el desarrollo de planes de formación de equipos directivos de Centros de Formación Profesional.

Instalaciones, superficies, tecnologías, nº de equipos

Tknika dispone de telefonía bajo IP y de cobertura inalámbrica WIFI en todo el centro. Existen 15 aulas, laboratorios y/o Talleres Técnicos de Formación dotados de las más avanzadas tecnologías para favorecer un aprendizaje significativo:

• Mobiliario innovador diseñado en Tknika en el que se integran las TICs de forma natural.
• Conexión de banda ancha (2 MB Frame Relay) que da acceso a una red privada de la que disponen todos los centros de F.P. del País Vasco. Para compartir recursos, contenidos, formación on line, videoconferencia, etc. 
• Pizarras digitales interactivas que interactúan entre sí y con los sistemas de comunicación, accediendo desde ellas a recursos de servidores remotos, a otros centros o incorporando videoconferencias. 
• Las aulas de formación disponen de segundas cámaras de apoyo para la videoconferencia. Disponen de una electrónica que incorpora reproductor/grabador DVD y HD y dispositivos de audio manejables desde un panel táctil inalámbrico. 
• Sistema de control multiplataforma, que permite el control de los ratones, teclados, y fuentes multimedia existentes en el aula, monitorización por hardware de los asistentes y opción de publicar, difundir o grabar cualquiera de los ejercicios en tiempo real.