Producción de cursos

En el diseño de la programación de los cursos de e-learning, TKNIKA ha establecido una guía acorde con las directrices del Instituto Vasco de Cualificaciones (KEI-IVAC) para el desarrollo de unidades de aprendizaje que permitan la adquisición de las capacidades asociadas a Créditos o Módulos Formativos vigentes o futuros.

En estas unidades de aprendizaje nos encontraremos con distintas actividades de enseñanza/aprendizaje, en función de los objetivos que pretenda la misma:

• Actividades de enseñanza: Exponen hechos, conceptos o principios, complementado la explicación teórica con imágenes, gráficos y animaciones. Aquí, el alumno deberá asimilar la información expuesta para después aplicarla en las actividades siguientes.
• Actividades prácticas: Se ponen a prueba los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, de forma que el alumno pueda aprender de sus propios errores. Estas actividades prácticas podrán ir desde la resolución de problemas planteados, hasta elaborar esquemas o programas mediante aplicaciones de simulación.
• Actividades de evaluación: Se evaluan los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo de la unidad didáctica o curso. Estas actividades limitarán el avance a lo largo del curso en caso de que no sean superadas, provocando la intervención del profesor, que podrá plantear actividades de refuerzo, lecturas, ejercicios... para que los alumnos alcancen los objetivos de la actividad.

Estos cursos son diseñados, desarrollados y validados por equipos de personas multidisciplinares, constituidos para tal efecto. Entre otras, las figuras más destacables son:

• Responsable de la familia profesional: Es el "propietario" del proceso de diseño de los cursos que corresponden a su familia profesional. A su vez, es una figura que debe responder a capacidades de diseño curricular, diseño e-learning, gestión de proyectos y de equipos, etc.
• Profesor-autor: Es una persona con experiencia docente en el módulo o crédito que se va a desarrollar, que se encuentra trabajando en uno de los centros de la red, y con "ganas" de explorar nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje. Su labor consiste en el diseño de:
  • las unidades de aprendizaje a partir de los referentes productivo o educativo,
  • las actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación,
  • los materiales relacionados con estas activades.
• Asesor externo: Persona con contrastada experiencia en el diseño y docencia del módulo o crédito, cuya misión es analizar la adecuación del trabajo realizado por los anteriores, y aportar sugerencias con el fin de conseguir un producto que cumpla con los objetivos del módulo o crédito y con las normas de calidad establecidas.
• Programador multimedia: La labor de programación y adecuación de lo desarrollado por el profesor-autor queda en manos de personas y empresas especializadas, con objeto de optimizar la producción y generar un producto más uniforme.